Frie foredrag

Fremmende og hæmmende faktorer ved implementering af DeCANT som redskab til at identificere pårørendes behov for støtte
Projektet undersøger, hvordan DeCANT kan implementeres i danske kommuner og udforsker pårørendes perspektiver på betydningen af DeCANT i forhold til deres sundhed og velbefindende.

Trine Holt Clemmensen, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole

Validering af den danske version af ’Carer Experience Scale’ blandt pårørende til personer med demens
Formålet med projektet er at validere redskabet ’Carer Experience Scale’, som fokuserer på omsorgsrollen og måler omsorgsrelateret livskvalitet fremfor helbredsrelateret livskvalitet.

Emma Kjær Pedersen, ph.d.-studerende, Nationalt Videnscenter for Demens

”ForebygDemens” – Hvad har betydning for, at danskere med let kognitiv svækkelse (MCI) kan gennemføre forebyggende, multikomponent livsstils­intervention?
Formålet med projektet er at afdække, hvad der hhv. fremmer og er barrierer for, at ældre borgere deltager i et multikomponent livsstilsprogram, der skal nedsætte deres risiko for at udvikle demens. Desuden er formålet at komme med anbefalinger til forebyggelse af demens i Danmark.

Rikke Gregersen, Senior Associate Professor, VIA University College

Musikterapi på for patienter med demens indlagt på Neurologisk Akutmodtagelse
Projektet undersøger betydningen af musikterapi for patienter med demens på Neurologisk Akutmodtagelse. 

Julie Kolbe Krøier, musikterapeut, ph.d., Neurologisk Afdeling, Bispebjerg Hospital

Kan kognitiv stimuleringsterapi (CST) gavne personer, som har Downs syndrom og demens? Resultater fra et pilotforsøg
Projektet undersøger, om CST socialt og kognitivt kan understøtte mennesker med Downs Syndrom og demens, og hvordan en dansk CST-manual kan skræddersyes til denne målgruppe.

Annette Johannesen, forskningsassistent og specialeergoterapeut, Forskningscenter for forebyggelse og sundhed, VIA University College

Omsorg og inklusion for borgere med FTD i et skoletilbud
Projektet undersøger, om mennesker med impulsstyret adfærd som følge af demens kan lære at fungere i en gruppe i samspil med andre personer med tilsvarende udfordringer.

Helle Kousgaard Hansen, overlærer, Aalborg Kommune